Del IES al Mulhacén en el día

10 horas de marcha, más de 2000 m. de desnivel y más de 33 Km.

PARA MI ALUMNADO DE 2º DE ESO

BIENVENIDOS A LA ASIGNATURA DE PROYECTO:

"PREVENCIÓN DE RIESGOS, LESIONES Y PRIMEROS AUXILIOS"

ALGUNAS NOCIONES DE INTERÉS:

http://www.proteccioncivil.es/web/dgpcye/riesgos
http://www.proteccioncivil.es/web/dgpcye/riesgos

Por riesgo se entiende la probabilidad de que se desencadene un determinado fenómeno o suceso que, como consecuencia de su propia naturaleza o intensidad y la vulnerabilidad de los elementos expuestos puede producir efectos perjudiciales en las personas o pérdidas de bienes.
En el lenguaje común por riesgo cabe también entender el fenómeno, suceso o actividad humana, susceptible de producir daños en personas y/o bienes.
Los riesgos suelen dividirse en naturales y tecnológicos. Al primer grupo corresponden los procesos o fenómenos naturales potencialmente peligrosos. Al segundo grupo los originadas por accidentes tecnológicos o industriales, fallos en infraestructuras o determinada actividades humanas.
En todo caso, además del fenómeno peligroso, es preciso considerar la vulnerabilidad, como determinante del tipo y cantidad de los daños acaecidos. La vulnerabilidad de una comunidad vendrá determinada por factores físicos y sociales, incluidos los económicos, que condicionan su susceptibilidad a experimentar daños como consecuencia del fenómeno peligroso.
Actualmente viene utilizándose el concepto de resiliencia, para designar la capacidad de una sociedad, resistiendo o cambiando, con el fin de mantener un nivel aceptable en su funcionamiento, tras la ocurrencia de un fenómeno o suceso peligroso.

Esto es una prueba para el curso de eTwinning

#twinmooc

Aspectos a saber:
1. Soy profesor
2. Me gusta el montańismo
3. I want to practice English

2 activities vera important to me:
1. To enjoy with my family
2. To enjoy in the top of the summits

If I weren't a teacher I would like professional guide.

Indómita Sierra Lújar

Desde la cima (1.860 m)

Mirando al Norte

Mirando al Sur

Corto Animado: CUERDAS

Cuerdas - Corto - Animación - YouTube - http://m.youtube.com/watch?v=A6IfiJ6hdsk&desktop_uri=%2Fwatch%3Fv%3DA6IfiJ6hdsk

IMÁGENES DE LA SEMANA BLANCA: ESQUÍ 20-24 Enero 2014

Semana estupenda de nieve y convivencia de grupo

Cuanto mayor es la lucha, más glorioso es el triunfo

Nick Vujicic, todo un personaje digno de ser conocido.

Imágenes de las vacaciones

Laguna Hondera (7 Lagunas, Valle del Trevélez), la laguna en forma de perro, de cuyo culo, nace el río de este nombre.

Ascensión al Picón de Jeres.

EJEMPLO LIP DUB INSTITUTO GRANADA

Un lipdub o lip dub ("doblaje de labios") es un vídeo musical realizado por un grupo de personas que sincronizan sus labios, gestos y movimientos con una canción popular o cualquier otra fuente musical.

Se realizan en una sola toma (plano secuencia), en la que los participantes hacen playback mientras suena la música en un reproductor móvil. No importa la calidad del sonido de la toma porque es en la edición posterior cuando se incorpora la canción como banda sonora. El hecho de que se trate de un plano secuencia hace muy fácil el proceso. Con estos vídeos, sus autores, además de realizar de forma colectiva una experiencia creativa, muy divertida y sin complicaciones técnicas, suelen tratar de mostrar el buen ambiente en una institución determinada: universidad, empresa, etcétera.

AQUÍ OS DEJO VARIOS EJEMPLOS

CALIFICACIONES DE LOS CONTROLES

El alumnado de 4º que me preguntó su nota tiene un correo electrónico, no obstante si alguno más quiere saberla decir que el lunes dedicaremos parte de la sesión a hablar del control.

Aquí aprovecho para ilustrar con una imagen que engloba las nuevas tecnologías, un mensaje claro sobre el respeto al medio ambiente de un modo directo. ¡¡Buen fin de semana!!